Tag 5

2.Juli 2009

Heute beendeten wir unseren Aufenthalt in Adelsheim und begannen den Tag damit unsere Zimmer aufzuräumen, unsere Sachen zu packen und die Pfandflaschen abzugeben.
Um 8:15Uhr haben wir dann gemütlich gefrühstückt und anschließend unsere Blogs, Plakate und Word Dokumente wieder angeschaut und korrigiert.

Um 12:30Uhr sind wir rausgegangen um unsere Sachen in den Bus zu packen, so das wir um 13Uhr mit dem Bus richtung Osterburken zum Bahnhof fahren konnten. Wir bestiegen den Zug und fuhren von Osterburken nach Stuttgart.
In Stuttgart angekommen sind wir auf die S-Bahn umgestiegen und fuhren dann heim.

Das war´s mit unserem Blog...cucu

Tag 4

Wie jeden Morgen aßen wir um 8Uhr Früstück. Danach trafen wir uns um 8.45 am Schulteich AVE. Um die Chemischen Werte des Teiches zu bestimmen. Wir bestimmten mit Hilfe des Chemiebestimmungskasten der Schule den ph-Wert, Chlorid-Wert, Gesamthärte, Amonium-Wert, Nitrid-Wert, Nitrat-Wert, Carbonatwert und den Sauerstoffgehalt.

Nachdem wir diese Werte ermittelt hatten aßen wir zu Mittag.
Nachdem Mittagsessen hatten wir einwenig Freizeit. Danach wurden wir in Gruppen aufgeteilt die verschiedene Thmengebiete bearbeiten sollten. Danach trafen wir uns in diesen Themengruppen. Wir teilten auch dort die verschiedenen Arbeiten auf.

Nachdem wir die Arbeit fertiggestellt hatten, bearbeiteten wir unseren Post.
Nachdem wir mit dieser Arbeit fertig waren gingen wir zum Abendessen, danach grillten wir.

Messergebnisse:

pH-Wert: 8
Chlorid-Wert: 7,5 mg/l
Gesamt-Härte: 5°dH
Carbonat-Härte: 13°dH
Ammonium-Wert: 0,25 mg/l
Nitrit-Wert: 0,05 mg/l
Nitrat-Wert: 1 mg/l
Sauerstoffgehalt: 9,5 mg/l

Um diese Werte zu untersuchen benutzten wir zwei unterschiedliche Methoden:
- Kolorimetrie
- Titration

Die Kolorimetrie testet den Wasserparameter und zeigt den gemessenen Wert durch die Färbung einer Chemikalie an. Die Färbung wird anschließend auf einer Farbskala verglichen und der Wert abgelesen.

Bei der Titration wird das Wasser als Säure oder als Base angesehen und mit einer entsprechenden Säure oder Lauge titriert. Am Ende der Titration ist eine neutrale Lösung entstanden. Die Menge der zugeführten Titrierflüssigkeit lässt anschließend auf den Parameter schließen.

Desweiteren untersuchten wir den Amonium-, Nitrat-, Nitrit-, pH-Wert, die Gesamthärte, die Carbonathärte und den Sauerstoffgehalt.

Tag 3 - Bachuntersuchung

Biologisch:
Zuerst führten wir die Biologische Untersuchung des Baches durch.
Dabei fanden wir folgende Tier- und Pflanzenarten:
- Brennesseln
- Schilf
- Erlen
- Barsche
- Wasserschnecken
- Libellen
- Moos
- Schilf
- Algen

Bei den Messungen erhielten wir fogende Werte:
Temperatur: ca. 9°C (Bach) bzw. ca. 12°C (Ufer bzw. Luft)
Wasserhärte: Gesamthärte: 12-1826°dH; Carbonathärte: ca. 12-18°dH
Nitrat: 0 mg/l
Nitrit: 0,1 mg/l
Ammonium: ca. 0,1 mg/l
Sauerstoff: ca. 4,5 mg/l
pH-Wert: 8
Phosphat: 0,25 mg/l

Kreislauf der Tropfsteinbildung (in 3Schritten)

1.)

In Wasser gelöstes Kohlenstoffdioxid und Wasser reagieren chemisch zu Kohlensäure: CO2(l)+ H2O <---> H2CO3(aq) Gelöst in Wasser fließt die Säure durch Kalkboden (Calciumcarbonat = CaCO2

2.)

Dabei reagiert sie chemisch mit dem Carbonat zu wasserlöslichem
--> CaCO3 : <---> H2CO3(aq) + CaCO3(s) Ca(HCO3)2 (aq)
-->Hohlräume entstehen.

3.)

Wo das Grundwasser an Luft kommt scheidet sich wieder fester Kalk ab: Ca(HCO3)2 (aq) <---> CaCO3(s) + CO2 + H2O

Tag 3 (Besuch der Tropfsteinhöhle)

1.Juli 2009

Wir gewöhnlich hatten wir um 8Uhr Frühstück. Danach trafen wir uns an der Bushaltestelle am Internat um zu einer Tropfsteinhöhle in der Nähe des Internates zu fahren.
An der Höhle angekommen machten wir eine Pause an einem kleinen See. Um 10Uhr öffnete unser Führer die Höhle und begleitete uns in die Höhle. Dort erzählte er uns über die Entdeckung der Höhle und die verschiedenen Formen der Tropfsteine wie z.B "die weiße Frau" oder "die Hochzeitstorte" usw.
Nach dem der Führung durch die Höhle fuhren wir mit dem Bus zum Internat zurück.

Tag 2 (Besuch beim Ökobauern & Wanderung)

30.Juni 2009

Der Tag begann für uns bereits um 6Uhr morgens. Nachdem sich alle gewaschen hatten usw gingen wir zum Frühstück. Wir mussten uns sehr beeilen da wir um 8;20Uhr bereits in dem Bus zum Ökobauern sitzen mussten.

Nach der Fahrt zum Ökobauern Herr F. führte er uns durch seinen Bauernhof. Er zeigte uns zuerst seinen Kuhstall. Die Kühe werden dort artgerecht gehalten, d.h. sie haben eine weiche Liegegelegenheit (aus Stroh). Es ist ihnen auch möglich auf die "Terrasse" zu gehen.
Die restlichen Kühe die nicht im Stall sind, sind auf der Weide wo sie ungestört grasen können.

Anschließend gingen wir gemeinsam zum Pferdestall. Die Pferde sind nur zur Pension beim Bauern, d.h. das Hobbyreiter Geld bezahlen dafür das der Bauer ihr Pferden mit Nahrung usw versorgt.
Danach zeigte er uns sein Gewächshaus, das er mit seiner Schwiegermutter beiwrtschaftet, was ausschließlich zur selbstversorgung dient. Er hat viele Kräuter und Tomaten, sowie Süßmais angepflanzt.

Nachdem er uns seine Schweine gezeigt hatte, gingen wir weiter über den Hof wo er uns z.B über seine Photovoltaik Anlage zeigte, die sich automatisch nach dem Sonnenstand orientiert was eine 30% Leistungssteigerung zufolge hat. Des weiteren erzählte er uns noch wie er seine Autos umgebaut hatte, damit sie nun auch mit Pflanzenöl betrieben werden können.
Danach erklärte er uns noch was hinter dem Begriff "Fruchtwechsel" steckt.
Anschließend zeigte er uns sein 3Hektar großes Roggenfeld und seine Stelle für das Futter der Tiere für den nächsten Winter.

Zum Schluss führte er uns noch zu seiner natürlichen Kläranlage, die er selbst geschaffen hatte. Nach seiner Meinung funktioniert diese weitaus sicherer und besser als die kommerzielle Kläranlage ist. Danach verabschiedeten wir uns von ihm und fuhren mit dem Bus zurück zu unserer Unterkunft.

Nach diesem Ausflug aßen wir zu mittag.

Danach begaben wir uns auf den Weg zum Flusslehrpfad, der über 2Stunden dauerte . Es war sehr warm und viele Schüler waren sehr ausgelaugt. Nachdem wir das Ziel endlich erreicht hatten, stellten wir fest dass dieser Lehrpfad nicht unseren Erwartungen entsprach. Nach dieser Enttäuschung begaben wir uns auf den Weg zurück nach Adelsheim.

Dort haben wir anschließend zu Abend gegessen.

Tag 1 (Biologische Gewässeruntersuchung)

29.Juni 2009

Um 7:45 Uhr trafen wir uns am Bahnhof auf Gleis 5. Wir fuhren mit der S-Bahn bis zum Stuttgarter Hauptbahnhof wo wir in den Regionalzug umsteigen mussten.
Um 10:30Uhr sind wir in Osterburken ausgestiegen und haben unser Gepäck in ein Auto gelagert. Wir mussten daraufhin eine Stunde lang zu unserem Zielort Adelsheim laufen. Dabei entfernten sich 10 unserer Mitglieder darunter 3 aus unserer Gruppe.
Mit 15minütiger Verspätung erreichten auch diese Nachzügler das Ziel.
Nachdem wir unsere Koffer verstaut hatten gingen wir zum Essen. Es gab Gyros mit Zazikisoße und Salat und für die Vegetarier käseüberbackene Nudeln. Nach dem Essen hatten wir Zeit unsere Betten zu beziehen und uns einzuleben. Anschließend wurde uns ein Überblick über Adelsheim Umgebung und unserer Aufgaben gegeben.

Wir hatten die Aufgabe das Gewässer biologisch zu untersuchen. Ausgerüstet mit Sieben, Gläßchen, Thermometer usw haben wir Wasserproben genommen und kleine Tierchen eingefangen um den Saprobienwert berechnen zu können.

Nach den Untersuchungen wollten wir unsere Wasserproben die wir aus dem Teich entnommen haben unter dem Mikroskop untersuchen. Da die Lehrkräfte keinen Schlüssel besaßen wurde daraus nichts xD.
Daraufhin haben wir diesen Blog erstellt. Zwischendurch wurden wir unterbrochen da wir essen mussten. Es gab Brot mit einigen Beilagen.
Nach dem Essen sind die Jungs in die "Stadt gegangen um Getränke und Gummibärchen zu kaufen. Darauf gab es ein Abendprogramm den einige Mädels zusammen aufgestellt haben.

1.) Geländeprofil, Daten über den Teich
Wir waren an einem Teich namens "Ave-Schulteich des LSZU´s" welcher 2m tief ist und ein Wasservolumen von 120 000l hat. Er wurde ausgehoben am 30.Oktober 2006.

2.) Pflanzen an der Uferzone
Am Ufer gibt es eine handvoll verschiedener Pflanzen:
- Erle
- verschiedene Kräuter
- Lilien (Wasserlilien)
-Schilfe

3.) tierische Organismen
Diese Tiere gibt es in diesem Teich:
- Molche
- Wasserschnecken
- Wasserläufer
- Fische
- Larven
- Libellenlarven
- Wasserspinnen

4.) Temperatur des Wassers
Wir haben Messung am Ufer und in der Mitte des Teiches durchgeführt. In der Mitte betrug die Temperatur des Teiches konstante 24°C. Während es am Ufer 25°C Wassertemperatur waren.